Indicadores ESG • ESG Cogna Educação

Em linha com os temas identificados no processo de materialidade, apresentamos trimestralmente os indicadores mais relevantes para a Cogna referentes ao ano de 2024¹, informações sobre anos anteriores podem ser encontrados na íntegra em nossos Relatórios de Sustentabilidade. Para acessar os indicadores ESG dos anos anteriores selecione no botão o ano desejado.

Destaques Gerais – Trimestres de 2024

Destaques do 1º Trimestre de 2024

Nossa coleção de conquistas continuar a crescer…

Mais uma vez fomos reconhecidos por nossos esforços, nas últimas semanas recebemos o prêmio de Social Bond of The Year, promovido pela Environmental Finance. Em agosto de 2023, fizemos história ao anunciar o primeiro Social Bond dentro do setor educacional nacional. O vínculo de 500 milhões de reais (equivalente a US$ 100 milhões) foi elogiado como “único” por um dos juízes do Sustainable Debt Awards, que o descreveu como “uma oportunidade rara de promover o acesso à educação para comunidades vulneráveis em todo o Brasil” além de destacar que a emissão possui “métricas de impacto claras para apoiar os objetivos, bem como o uso de recursos claramente definidos”.

Os recursos adquiridos estão sendo direcionados para fomentar cursos de alta qualidade a baixos custos. Uma característica inovadora da emissão foi a definição específica de uma população-alvo: os investimentos devem atender aos critérios para beneficiar comunidades em vulnerabilidade social – a unidade educacional deve estar localizada em municípios pequenos, com menos de 50 mil habitantes e apresentar um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) médio, baixo ou muito baixo (inferior a 0,700). Além disso, devemos ser a única instituição educacional a oferecer pelo menos um curso de graduação na cidade, garantindo assim que a abertura do polo represente uma adição valiosa para o município. Essa conquista significativa reflete nossos valores e propósito de impulsionar as pessoas construírem uma melhor versão si, por meio da educação.

Outro importante reconhecimento deste ano é que, pelo segundo ano consecutivo, conquistamos o reconhecimento da Great Place To Work® Brasil como uma das melhores empresas para mulheres trabalharem. Atualmente, 63% das nossas colaboradoras e 47% das nossas líderes (igual e acima de gerência) são mulheres. Mantemos também a meta pública de alcançar 50% dos cargos de liderança (igual e acima de gerência) ocupadas por mulheres até 2025.

A nossa estratégia de sustentabilidade, alinhada com as melhores práticas ESG, busca gerar valor para nossos stakeholders e a sociedade. Atingimos um progresso significativo no cumprimento das metas estabelecidas no manifesto “Compromissos Cogna por um Mundo Melhor”, que refletem o compromisso da empresa com o desenvolvimento sustentável:

Mensurar o impacto das emissões de GEE na operação da Companhia, estipulando metas e compromissos para mitigação e compensação:

Mapeamos nossas emissões desde 2019, abrangendo os três escopos do GHG Protocol. Um Organismo de Verificação auditou esses dados, garantindo sua precisão. O inventário de 2022 recebeu reconhecimento do Programa Brasileiro GHG Protocol, alcançando o mais alto nível de certificação. Em dezembro, assumimos uma meta voluntária baseada na Science-Based Targets Initiative (SBTI) para reduzir as emissões totais de GEE em 50,4% nos três escopos até 2032.

Capacitar 100% dos colaboradores em saúde e segurança:

Em 2023, o curso de saúde e segurança tornou-se obrigatório durante o processo de integração dos colaboradores. Até dezembro, 95% dos líderes concluíram o curso.

Integrar metas ESG às políticas de remuneração variável de 100% da alta liderança:

Desde 2022, as metas ESG fazem parte da remuneração variável da alta liderança. Em 2023, essa prática foi estendida a todos os líderes e colaboradores, reforçando a sustentabilidade como um pilar estratégico.

Ter representatividade de ao menos 1/3 de mulheres, pessoas negras, LGBTQIA+ no Conselho de Administração:

Atualmente, 60% das cadeiras do Conselho de Administração são ocupadas por representantes de grupos minorizados, incluindo mulheres e membros da comunidade LGBTQIAP+.

Todas as informações sobre a estratégia da agenda ESG da Cogna são compartilhadas no site: esgcogna.com.br, onde é possível obter maiores informações e o acesso ao Relatório de Sustentabilidade da Companhia.

Destaques do 2º Trimestre de 2024

Seguimos reafirmando nosso papel de liderança no setor…

Em 2024, passamos a divulgar nosso Relato Integrado, fortalecendo nossa transparência e governança corporativa. Essa mudança visa oferecer uma visão mais abrangente e integrada de nossas atividades, impactos e estratégias, alinhando-se às melhores práticas globais de relato de sustentabilidade. Lançado em julho, nosso Relato Integrado é assegurado por uma auditoria externa – seguindo as normas da CVM, garantindo a precisão e a integridade das informações apresentadas. Além disso, destaca o avanço na agenda de ESG e a geração de valor agregado por meio do impacto social positivo. Encerramos 2023 com mais de 2,5 mil polos distribuídos estrategicamente em todos os estados brasileiros. 87,5% dos municípios que estamos presentes são de pequeno porte (menos de 100 mil habitantes acima de 17 anos), sendo que 84,2% têm IDH abaixo da média brasileira. Em 291 somos a única Instituição de Ensino Superior (IES) privada, reforçando o papel da companhia enquanto catalisadora da democratização da educação no país.

O reporte traz os dados de nossos projetos sociais e atendimentos comunitários que, em 2023, beneficiaram mais de 372 mil pessoas nas comunidades do entorno de nossas unidades de ensino superior. Através dos projetos e iniciativas sociais endereçadas em prol das comunidades que estamos inseridos, foram mais de 265 mil horas de voluntariado acadêmico e mais de 1,9 mil horas de voluntariado corporativo, em alinhamento com as ambições da plataforma de impacto social, nossas frentes de atuação: Fundação Pitágoras e Instituto SOMOS que somados contribuem para a estratégia ESG, manifestada nos Compromissos Cogna por um Mundo Melhor.

O compromisso público assumido pela companhia em 2021, através do manifesto “Compromissos Cogna Por Um Mundo Melhor”, estabelece metas ambientais, incluindo o uso de 90% de energia renovável até 2025, impactar 1,8 milhão de pessoas com educação ambiental e mensurar as emissões de GEE, estipulando metas de mitigação e compensação. A agenda climática da Cogna inclui o mapeamento das emissões desde 2019, auditadas por um Organismo de Verificação que atribuiu um nível de confiança razoável aos inventários – atestando que os inventários estão materialmente corretos e são uma representação justa dos dados de gases do efeito estufa da Companhia.

O inventário de 2022 recebeu o Selo Ouro no Programa Brasileiro GHG Protocol, indicando o mais alto nível de certificação em transparência na publicação dos inventários de GEE, e está disponível no Registro Público de Emissões. Já o inventário de 2023 está em revisão pelo Registro Público, que divulgará o resultado em agosto.

Seguindo essa temática, em dezembro de 2023, todas as nossas instituições de ensino superior passaram a fazer parte do Movimento Escolas pelo Clima, posicionando-nos como o primeiro grupo do setor a integrar a iniciativa. O movimento visa estimular a educação ambiental e climática em instituições de ensino. Atualmente, já contamos com mais de quinze projetos cadastrados pelas IES, beneficiando mais de quatro mil pessoas nas regiões Centro-Oeste, Nordeste, Norte e Sudeste. Esses projetos estão alinhados com os ODS 02, 06, 07, 11, 12, 13 e 15 e são voltados para comunidade sustentável, conscientização, educação ambiental e reflorestamento. Também estamos formando parcerias com secretarias de meio ambiente, conselhos e instituições locais, para a realização desses projetos.

Destaques do 3º Trimestre de 2024

Compromisso com a Educação de Qualidade e com a Diversidade e Inclusão…

Neste trimestre, fomos reconhecidos como a maior empresa de educação na premiação realizada pela Exame, nos Melhores e Maiores 2024. Esse reconhecimento reforça nosso propósito de impulsionar as pessoas a construírem uma melhor versão de si por meio de uma educação de qualidade. Seguimos atuando em todas as etapas da jornada educacional, oferecendo a proposta mais abrangente e diversificada do setor, que inclui desde a educação básica até o ensino superior.

Outro importante destaque do trimestre é que passamos a ser signatários do Movimento pela Equidade Racial (Mover), uma associação sem fins lucrativos que reúne mais de 50 empresas com um total de mais de 1,3 milhão de trabalhadores, por meio dessa adesão a Cogna reforça o seu compromisso em aumentar as oportunidades de emprego para pessoas negras. Como parte dessa iniciativa, ofereceremos 30 mil bolsas de estudos gratuitas para cursos livres da Faculdade Anhanguera, buscando promover o desenvolvimento profissional de jovens e adultos. Com essa ação, pretendemos fomentar um mercado de trabalho mais justo e equitativo, contribuindo para a criação de mais de 10 mil cargos de liderança e impactando 3 milhões de pessoas negras até 2030. A colaboração entre empresas de diferentes setores no Mover é essencial para enfrentar o racismo institucional e estrutural, promovendo uma agenda robusta de equidade racial.

Estes destaques estão alinhados com nossa estratégia e compromisso público assumido em 2021, por meio do manifesto “Compromissos Cogna Por Um Mundo Melhor”, que tem como um dos pilares a Educação, Diversidade e Direitos Humanos, com destaque para as metas de possuir equidade (50%) de cargos de liderança (≥ gerentes), ocupados por homens e mulheres até 2025, aumentar o número de posições ocupadas por pessoas negras (pretas e pardas) para 40% até 2025 e beneficiar 150 mil professores educação pública com produtos e serviços educacionais até 2025. Esta última foi superada em 2023 com a capacitação de 179 mil professores da rede pública através de mais de 3,5 mil formações em temas pedagógicos em todo o país.

Os docentes são peças fundamentais na transmissão do conhecimento e na transformação de vidas, por meio do Prêmio Educador Nota 10, realizado pelo Instituto SOMOS, valorizamos iniciativas dos educadores que contribuem diariamente para a melhoria da educação brasileira. Ao todo, foram selecionados nove educadores de escolas públicas brasileiras que desenvolveram projetos transformadores e de impacto em suas comunidades, alinhados aos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 das Nações Unidas. Os vencedores serão anunciados no dia 12 de novembro, em cerimônia presencial, na Pinacoteca de São Paulo (SP). A premiação contará com transmissão ao vivo e simultânea nos canais e redes sociais do Prêmio Educador Nota 10.

Nesta edição, foram inscritos mais de 2.700 projetos, desenvolvidos por professores e gestores escolares de escolas públicas e privadas, da Educação Infantil ao Ensino Médio, alinhados a três eixos temáticos: Direitos Humanos, Sustentabilidade e Inovação e Tecnologia. Foram selecionados três educadores enquanto finalistas de cada categoria.

Finalistas na categoria “Direitos Humanos”:

Alana Calado, de Angra dos Reis (RJ), da E.M. Quilombola Áurea Pires da Gama, com o projeto “Educa Bracuí” – Ao assegurar a continuidade da trajetória escolar dos jovens, o projeto propõe um curso preparatório para ajudar os estudantes a ingressarem na escola técnica, após a conclusão do ensino fundamental.
Angélica Inada, de Sorocaba (SP), da Escola Estadual Professor José Quevedo, com o projeto “Versus da Igualdade” – O projeto consistiu na construção de um folheto de letramento racial, por alunos do Ensino Fundamental II, promovendo a compreensão do racismo estrutural e valorizando a expressão artística dos alunos.
Liliane Machado, do Rio de Janeiro (RJ), do Colégio Pedro II, com o projeto “As representações do feminicídio na literatura brasileira” – Tendo como base a releitura crítica de grandes clássicos literários nacionais, o projeto proporcionou rodas de leitura de textos teóricos feministas e incentivou a produção literária das alunas, com o objetivo de conscientizá-las sobre o combate à violência de gênero.

Finalistas na categoria “Inovação e Tecnologia”:

Givanilda Antunes, de Mogi Mirim (SP), do CEMPI Profa Maria de Lourdes Ferraz Guimarães, com o projeto “Vida e movimento no Berçário” – Propõe uma nova forma de organizar berçários, como alternativa ao assistencialismo tradicionalmente presente nesses ambientes.
Maurício Soares, de Juazeiro do Norte (CE), do Instituto Federal do Ceará – Campus Juazeiro do Norte, com o projeto “Explorando o Espaço: Desbravando o Sistema Solar com Experiências Táteis – Uma Proposta Inclusiva do Ensino de Física e Astronomia” – Buscou promover maior inclusão e acessibilidade em sala de aula a partir da elaboração de uma série de materiais didáticos táteis.
Helder Guasti, de João Neiva (ES), da EMEF Pedro Nolasco, com o projeto “Como diz o outro…” – Busca valorizar elementos da cultura local a partir de contos de tradição oral, ao orientar os alunos na seleção e produção de textos, posteriormente ilustrados com o auxílio de Inteligência Artificial (IA) e transformados em livro.

Finalistas na categoria “Sustentabilidade”:

Raifran Abidimar, de Açailândia (MA), do Instituto Federal do Maranhão – Campus Açailândia, com o projeto “Jogo didático ‘DanTUS’ como objeto de ensino / aprendizagem sobre mitigação dos efeitos das Mudanças Climáticas com Sustentabilidade” – Um jogo didático que busca engajar os alunos no enfrentamento da crise climática, para que pensem em estratégias, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, capazes de enfrentar tais questões.
José Simões, de Santos (SP), da Unidade Municipal de Educação Professor Avelino da Paz Vieira, com o projeto “Praia limpa, futuro sustentável: Enfrentando os desafios da poluição causada pelo homem no ecossistema de praia” – O objetivo é proporcionar reflexões sobre problemas ambientais no ecossistema de praia e buscar soluções sustentáveis para preservá-lo, ao incentivar os alunos a desenvolverem uma solução robótica usando material reciclado, com base no design thinking e em conhecimentos sobre máquinas simples.
Juliana Gracieti, de Itajaí (SC), do CEI Cecilia Santiago Dias, com o projeto “Quintal das Sensações” – O projeto incentivou a ambientação das crianças do maternal na área verde da escola, proporcionando a criação de um vínculo entre elas e a natureza.

Destaques do 4º Trimestre de 2024

Educação transformadora e compromisso com a sustentabilidade

No último trimestre, celebramos a 26ª edição do Prêmio Educador Nota 10, uma iniciativa do Instituto SOMOS que reafirma nosso compromisso com a valorização da educação de qualidade e dos educadores. Esta edição contou com marcos significativos, como um aumento de 5% nas inscrições em comparação ao ano passado, totalizando mais de 2.700 projetos inscritos. Destacamos a crescente participação de professores da educação pública, que representaram 93% dos inscritos.

A cerimônia de premiação, realizada na Pinacoteca de São Paulo, contou com o apoio de parceiros estratégicos, como Nova Escola, Ensina Brasil, Instituto Rodrigo Mendes e Fundação Varkey. Com projetos inovadores nos eixos de Sustentabilidade, Direitos Humanos e Inovação e Tecnologia, os educadores finalistas foram avaliados por uma banca de jurados renomada, incluindo especialistas como Claudia Costin e Lino de Macedo. Esses projetos, além de premiados, fortalecem nossa contribuição para o desenvolvimento educacional do Brasil.

Classificação final por eixo dos projetos vencedores após avaliação da banca de jurados:

Direitos Humanos

1º lugar: Alana Calado Franco, de Angra dos Reis (RJ), da E.M. Quilombola Áurea Pires da Gama, com o projeto “Educa Bracuí”;
2º lugar: Angélica Kimie Inada, de Sorocaba (SP), da Escola Estadual Professor José Quevedo, com o projeto “Versos da Igualdade”;
3º lugar: Liliane Machado, do Rio de Janeiro (RJ), do Colégio Pedro II, com o projeto “As representações do feminicídio na literatura brasileira”.

Inovação e Tecnologia

1º lugar e Grande Vencedor – Educador do Ano: Helder Guastti da Silva, de João Neiva (ES), da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Nolasco, com o projeto “Como diz o outro…”;
2º lugar: Maurício Soares, de Juazeiro do Norte (CE), do Instituto Federal do Ceará – Campus Juazeiro do Norte, com o projeto “Explorando o Espaço: Desbravando o Sistema Solar com Experiências Táteis – Uma Proposta Inclusiva do Ensino de Física e Astronomia”;
3º lugar: Givanilda Antunes, de Mogi Mirim (SP), do CEMPI Profa Maria de Lourdes Ferraz Guimarães, com o projeto “Vida e movimento no Berçário”.

Sustentabilidade

1º lugar: José Simões de Andrade, de Santos (SP), da Unidade Municipal de Educação Professor Avelino da Paz Vieira, com o projeto “Praia limpa, futuro sustentável: Enfrentando os desafios da poluição causada pelo homem no ecossistema de praia”;
2º lugar: Raifran Abidimar de Castro, de Açailândia (MA), do Instituto Federal do Maranhão – Campus Açailândia, com o projeto “Jogo didático ‘DanTUS’ como objeto de ensino/aprendizagem sobre mitigação dos efeitos das Mudanças Climáticas com Sustentabilidade”;
3º lugar: Juliana Gracieti Sperber, de Itajaí (SC), do CEI Cecilia Santiago Dias, com o projeto “Quintal das Sensações”.

Outro grande destaque, do quarto trimestre de 2024, foi a realização do IV Fórum de Educação & ESG. Pelo quarto ano consecutivo, o Fórum proporcionou um espaço rico para discussões desses temas cruciais para a construção de um futuro mais sustentável e justo.

Com a participação de especialistas renomados e profissionais de diversas áreas, o evento se destacou pela profundidade das reflexões e pela troca de experiências que visam promover um impacto real. O Fórum foi estruturado em três painéis, que trataram de temas essenciais para a agenda ESG:

Gestão de Riscos e Oportunidades na Agenda ESG

A tarde começou com um painel sobre a gestão de riscos e oportunidades na agenda ESG, mediado por Marina Pequeneza, Gerente de Sustentabilidade e Impacto Social da Cogna. A discussão focou em como as empresas podem mitigar os riscos associados aos critérios ESG, além de identificar estratégias que gerem valor econômico e reputacional. Entre os painelistas, destacaram-se Ana Paula de Almeida, Presidenta do IDIS – Conselheira da OAB/SP, Flavio Gozzoli, Sócio de Auditoria e ESG Asseguração da KPMG, e Marina Lazzarini, Especialista de Sustentabilidade da Schneider Electric.

Mudanças Climáticas – A Interseção entre Governo e Empresas

O segundo painel abordou a colaboração entre governos e empresas para enfrentar as mudanças climáticas. A mediação ficou a cargo de Juliano Griebeler, Sócio e Diretor de Relações Institucionais da Cogna. As painelistas Carolina Maciel, Diretora Executiva da Rede Mondó, e Suelma Rosa, Vice-Presidente de Assuntos Corporativos para América Latina da Pepsico, discutiram como alinhar políticas públicas e estratégias corporativas para promover a sustentabilidade e a transição para uma economia de baixo carbono, enfatizando a importância do compromisso mútuo para atingir metas climáticas ambiciosas.

Comunicação e Engajamento na Agenda de Sustentabilidade

O último painel da tarde foi dedicado à comunicação e ao engajamento na agenda de sustentabilidade. Sob a mediação de Deborah Rodrigues, Sócia e Head de Relações Públicas da Cogna, o debate explorou a importância de estabelecer padrões claros para a mensuração e comunicação das ações de sustentabilidade, alinhando-as às expectativas dos diversos públicos. Os painelistas Guto Lobato, Gerente de Educação Corporativa ESG do Grupo Report, Renata Lamarco, Head de Marketing da Dengo Chocolates e Wal Flor, CEO da Agência Flow.Ers, compartilharam suas experiências.

O IV Fórum Educação & ESG da Cogna foi um marco na promoção de diálogos sobre os desafios e soluções para um mundo mais sustentável e justo. Através de debates enriquecedores, o evento reafirma o compromisso da Cogna em contribuir para uma sociedade mais inclusiva e ambientalmente responsável. A educação desempenha um papel central nesse processo, e a parceria entre empresas, governo e sociedade civil é fundamental para transformar as ideias em ações concretas que impactem positivamente as gerações futuras.

Organizações e Movimentos Apoiados
Pacto Global	Desde 2010
Instituto Ethos	Desde 2021
Fórum Empresa LGBTI+	Desde 2021
WEPs – Princípios de Empoderamento Feminino - ONU Mulheres	Desde 2021
Empresa Cidadã	Desde 2021
Empresa Limpa - Pacto Empresarial pela Integridade e Contra Corrupção	Desde 2022
Movimento Elas Lideram – Pacto Global	Desde 2023
Movimento Mente em Foco – Pacto Global	Desde 2023
Movimento Ambição Net Zero – Pacto Global	Desde 2023
Movimento Raça é Prioridade – Pacto Global	Desde 2023
Movimento Transparência 100% – Pacto Global	Desde 2023
Programa Brasileiro GHG Protocol	Desde 2022

Selos e Certificações
FSC – Forest Stewardship Council	Desde 2006
WOB – Women on Board	Desde 2021
WEPs – Princípios de Empoderamento Feminino - ONU Mulheres	Desde 2021
Empresa Amiga da Justiça	Desde 2021
Empresa Limpa - Pacto Empresarial pela Integridade e Contra Corrupção	Desde 2022
Great Place to Work	Desde 2022
Selo de Igualdade Racial – Prefeitura de São Paulo	Desde 2022
Carbon Disclosure Project	Desde 2022
S&P Global ESG Score – Sustainability Yearbook Member 2023 Reconhecimento como Industry Mover	Desde 2022
Great Place to Work – Mulheres	Desde 2023
Programa Brasileiro GHG Protocol Selo Ouro	Desde 2023

Índices ESG
TEVA – Mulheres na Liderança (TEVAELAS Index)	Desde 2021
Índice de Sustentabilidade Empresarial (ISE B3)	Carteira 2022/2023 Carteira 2023/2024
Índice Great Place to Work (IGPTW B3)	Carteira 2022/2023
Índice Carbono Eficiente (ICO2 B3)	Carteira 2022/2023 Carteira 2023/2024
Bloomberg Gender-Equality (GEI Index)	Carteira 2023

Saiba mais sobre nossos reconhecimentos, índices e ratings em sustentabilidade.

AMBIENTAL

GRI	Captação de água²	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
303-3	Águas subterrâneas	m³	32.204	31.034	28.868	30.616
	Abastecimento municipal	m³	57.935	61.743	55.074	58.658
	Total	m³	90.140	92.778	83.942	89.274

Destaques e Observações:

4T2024

A redução de 22% no volume registrado no 4T24 em relação ao 4T23 deve-se ao fato de que, no ano anterior, o CD operava com alta demanda impulsionada pelas entregas do PNLD. Já o aumento no consumo de água de 6% frente ao 3T24 pode ser atribuído às altas temperaturas do período, que influenciaram a demanda de uso do ar condicionado.

3T2024

No 3º trimestre de 2024, observamos menor consumo de água em relação ao mesmo período de 2023. Essa diminuição é resultado da redução de vazamentos, que passaram a ser identificados com mais agilidade, com o início da implementação do projeto de eficiência hídrica e menor demanda de produção em nosso centro de distribuição. O projeto de eficiência hídrica visa uma economia de 23% no consumo de água nas 23 unidades de Ensino Superior com maior consumo;
Historicamente, o terceiro trimestre registra um menor consumo de água em comparação com o segundo trimestre, devido às férias que ocorrem em julho.

2T2024

No 2º trimestre de 2024, observamos um consumo de água inferior em relação ao mesmo período de 2023, essa diminuição se dá pela redução de vazamentos (que passaram a ser identificados com maior velocidade), com o início da implementação do projeto de eficiência hídrica em oito unidades de ensino superior e baixa demanda de produção em nosso centro de distribuição;
O projeto de eficiência hídrica visa uma economia de 23% no consumo de água nas 23 Instituições de Ensino Superior com maior consumo.

1T2024

No 1º trimestre de 2024, observamos um consumo de água inferior em relação ao mesmo período de 2023, essa diminuição se dá pela redução de vazamentos (que passaram a ser identificados com maior velocidade), com o início da implementação do projeto de eficiência hídrica em oito unidades de ensino superior e baixa demanda de produção em nosso centro de distribuição;
O projeto de eficiência hídrica visa uma economia de 23% no consumo de água nas 23 Instituições de Ensino Superior com maior consumo. A implantação está prevista para ser concluída até o final do 2T2024.

ODS	GRI	Consumo de energia	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
	302-1	Total de energia consumida	GJ	42.566	48.265	41.635	48.570
	302-1	Percentual de energia de fontes renováveis³	%	90%	85%	86%	91%

Destaques e Observações:

4T2024

Neste trimestre, houve um aumento no consumo de energia em comparação ao 4T23 e 3T24 , devido à maior utilização de ar condicionado em nossas unidades e escritórios, em decorrência do aumento das temperaturas que atingiram o país.

3T2024

No 3º trimestre de 2024, houve um aumento no consumo de energia em comparação ao 3T23, devido à maior utilização de ar condicionado em nossas unidades e escritórios, em decorrência do aumento das temperaturas que atingiram o país;
O consumo de energia foi inferior em comparação ao trimestre anterior, devido à baixa presencilidade de alunos em função das férias que ocorrem em julho;
Como destaque positivo, neste trimestre, migramos para o mercado livre de energia as unidades de Vitória da Conquista (BA), Guarapari (ES), Valparaíso de Goiás (GO), Londrina - Campus Niterói (PR), Alvorada (RS) e Cascavel (RS), em alinhamento com nosso compromisso de aumentar o consumo de energia de fontes renováveis até 2025.

2T2024

No 2º trimestre de 2024, houve um aumento no consumo de energia em comparação ao 1T24 e 2T23, devido à maior utilização de ar condicionado em nossas unidades e escritórios, resultante do aumento de temperatura que atingiu o país;
Em maio, a unidade de ensino na Vila Mariana em São Paulo, migrou para o mercado livre de energia, em alinhamento com nosso compromisso de aumentar o consumo de energia de fontes renováveis até 2025.

1T2024

No 1º trimestre de 2024, observamos um consumo de energia inferior ao último trimestre (4T2023), resultante do período de redução de demanda de produção em nosso centro de distribuição – com menor utilização de máquinas e equipamentos;
Em março, a unidade de ensino em Bacabal, Maranhão, migrou para o mercado livre de energia, em alinhamento com nosso compromisso de aumentar o consumo de energia provinda de fontes renováveis até 2025.

SOCIAL

GRI	Diversidade no quadro de colaboradores por categoria funcional	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
405-1	C-level - Feminino	% de pessoas	23%	25%	23%	23%
	C-level - Masculino	% de pessoas	77%	75%	77%	77%
	Total - C-level⁴	Nº de pessoas	13	12	13	13
	Líderes - Feminino (≥ gerente)	% de pessoas	45%	46%	46%	46%
	Líderes - Masculino (≥ gerente)	% de pessoas	55%	54%	54%	54%
	Total - Líderes (≥ gerente)⁶	Nº de pessoas	626	592	573	565
	Coordenadores, professores e tutores - Feminino	% de pessoas	56%	57%	57%	57%
	Coordenadores, professores e tutores - Masculino	% de pessoas	44%	43%	43%	43%
	Total - Coordenadores, professores e tutores⁷	Nº de pessoas	10.048	9.556	10.049	9.442
	Administrativo - Feminino	% de pessoas	69%	69%	70%	70%
	Administrativo - Masculino	% de pessoas	31%	31%	30%	30%
	Total - Administrativo⁸	Nº de pessoas	14.245	13.787	14.010	14.167
	Total - Feminino	% de pessoas	64%	63%	64%	64%
	Total - Masculino	% de pessoas	36%	37%	36%	36%
	Total - Colaboradores	Nº de pessoas	24.932	23.947	24.645	24.187

Destaques e observações:

4T2024

Dando continuidade às nossas ações de Diversidade e Inclusão, avançamos neste trimestre na inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Em parceria com a consultoria Wise Hands, lançamos um programa que oferece bolsas de estudo integrais para capacitação na área administrativa. A iniciativa visa fortalecer a qualificação desses profissionais e ampliar suas oportunidades de empregabilidade, incluindo a possibilidade de contratação em nossas instituições de ensino e escritórios corporativos.

3T2024

Dando continuidade às nossas ações de Diversidade e Inclusão, promovemos em julho um diálogo com nossas pessoas LGBTQIAPN+ para discutir suas experiências no mercado de trabalho e na Cogna. Neste mês, também promovemos e incentivamos nossos profissionais a realizar o curso de Diversidade Étnico-Racial na Universidade Corporativa (UniCo);
No mês de setembro, celebramos o Mês das Pessoas com Deficiência com uma live envolvendo nossos profissionais com deficiência. Essa iniciativa também promoveu o curso da UniCo sobre Inclusão de Pessoas com Deficiência e reforçou a campanha de autodeclaração de PcD;
Outro importante destaque de setembro é que nos tornamos signatários do Movimento pela Equidade Racial (Mover), uma associação sem fins lucrativos composta por mais de 50 empresas que, juntas, empregam mais de 1,3 milhão de trabalhadores. O movimento atua de forma colaborativa para garantir que pessoas negras tenham acesso a mais oportunidades no mercado de trabalho.

2T2024

Em continuidade ao plano de banco de talentos diversos, foram criados bancos específicos para pessoas com deficiência e pessoas negras, ambos encerraram o 2T2023 com mais de 1.168 inscrições. Neste período, admitimos 735 colaboradores negros, sendo 16 deles em cargos de coordenador ou acima. Também contratamos 86 pessoas com deficiência e 9 mulheres para vagas de gerente ou acima. Além disso, para apoiar as lideranças e garantir processos de entrevistas adequados, inclusivos e não discriminatórios, criamos um Guia do Gestor, que conta com um módulo sobre Diversidade e Inclusão;
No mês de maio, realizamos uma live juntamente com a área de Compliance para falar sobre a luta contra a LGBTfobia e reforçar nosso Código de Ética e Canal de Denúncia. No mês do Orgulho LGBTQIAPN+ (junho), reunimos a empresa para outra live com colaboradores do grupo de afinidade para compartilharem suas vivências e discutirem sobre um ambiente respeitoso e acolhedor, além de reforçar nosso compromisso com a inclusão de pessoas da comunidade na Cogna;
No trimestre também aconteceu o encerramento do Programa de Trainees de Mulheres Negras, no qual foram efetivadas 9 mulheres em cargos especialistas, de coordenação e supervisão. O programa contou com uma taxa de retenção de 69%.

1T2024

Em linha com nosso plano e metas de diversidade criamos bancos de talentos específicos para pessoas com deficiência e pessoas negras, com foco em aumentar nossa base de talentos diversos. Como resultado, no período admitimos mais de 40 pessoas negras para as posições de liderança (a partir de coordenação) e 30 PcDs para compor nossos times;
Em março, realizamos uma roda de conversa com as nossas lideranças femininas, ação proposta por nosso grupo de afinidade DIVERS@ que observa questões de gênero na companhia. Ainda sobre os grupos de afinidade, no último período buscamos sua potencialização. Os grupos, que têm como intuito ampliar as redes de relacionamentos, a escuta empática e troca de experiências reais, visando manter um clima saudável e inclusivo para todos, somam hoje mais de 800 colaboradores.

GRI	Impacto Social^{* 9}	Unid.	1º Semestre 2024	2º Semestre 2024
103-2, 103-3, 203-1, 103-2 e 413-1	Projetos Sociais	Nº	821	1.679
	Pessoas beneficiadas	Nº	913.119	1.310.216
	Alunos e docentes envolvidos	Nº	28.616	56.358
	Voluntariado acadêmico	Horas	127.445	209.531
	Voluntariado corporativo	Horas	1.644	2.337

* Indicadores apresentados de forma progressiva, ou seja, referem-se ao total acumulado desde o início do ano, por isso não apresentamos as variações relativas aos períodos anteriores.

Destaques e Observações:

Mantemos, desde 2017, nosso Sistema de Gestão de Projetos Sociais, que possibilita o acompanhamento, aperfeiçoamento e transparência dos projetos sociais realizados pelas nossas Instituições de Ensino Superior, bem como o compartilhamento de boas práticas na nossa rede;
Estimulamos a realização de projetos sociais que atendam a comunidades localizadas no entorno de nossos campi por meio do service learning, educação experiencial para que alunos se envolvam em atividades que atendam as necessidades humanas e comunitárias, junto a oportunidades de reflexão destinadas a alcançar os resultados desejados de aprendizagem;
Mantemos um Programa de Voluntariado Corporativo ancorado no Somos Futuro, que possibilita alunos provindos de escolas públicas a cursarem o Ensino Médio em uma das instituições de ensino parceiras. Nossos colaboradores participam como entrevistadores durante o processo seletivo e acompanham toda a trajetória formativa dos alunos, na função de mentores.

GRI	Saúde e segurança	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
403-5, 403-9 e 403-10	% de unidades cobertas pelo Programa de Gerenciamento de Risco (PGR)	%	100%	100%	100%	100%
	Total de colaboradores treinados em saúde e segurança¹⁰	Nº de pessoas	3.705	3.713	3.172	2.875
	Média de horas de treinamento sobre saúde e segurança por participante¹¹	Nº	1,5	2,5	3,1	4,2
	Acidentes com e sem afastamento¹⁸	Nº	8	15	19	16
	Taxa de frequência de acidentes - Colaboradores¹²	taxa	0,8	1,6	2,0	0,8
	Acidentes com consequência grave¹⁹	Nº	0	0	0	0
	Taxa de acidentes com consequência grave - Colaboradores¹³	taxa	0,0	0,0	0,0	0,0
	Acidentes de comunicação obrigatória²⁰	Nº	5	10	9	2
	Taxa de acidentes de trabalho de comunicação obrigatória - Colaboradores¹⁴	taxa	0,5	1,04	0,9	0,2
	Óbitos decorrentes de acidentes de trabalho	taxa	0	0	0	0
	Taxa de óbitos - Colaboradores¹⁵	taxa	0,0	0,0	0,0	0,0

Destaques e Observações:

4T2024

No período, os principais acidentes de colaboradores foram cortes e perfurações em dedos e mãos, ocorridos em áreas de circulação e laboratórios Foram realizadas inspeções nos locais de trabalho para identificar situações de risco e implementar planos preventivos;
Neste trimestre, houve um aumento no volume de contratações para a campanha "Volta às Aulas" e para o inventário no Centro de Distribuição de São José dos Campos. O time de SESMT, em conjunto com as lideranças, reforçou as orientações e realizou inspeções nas áreas, o que resultou na redução de quase acidentes e acidentes de trabalho, mesmo durante o período de alta demanda.

3T2024

A diferença de colaboradores treinados entre o 3T4 e 3T23, ocorre devido a automatização de disparos de lembretes de cursos obrigatórios - implementado no ano passado. O aumento da média de horas de treinamento em saúde e segurança por participante, em comparação ao 2T24, é atribuído aos cursos obrigatórios para os novos membros da CIPA;
No período, os principais acidentes de colaboradores ocorreram em áreas de circulação interna, resultando em quedas em escadarias, além de acidentes em áreas administrativas e laboratórios. Foram realizadas inspeções nos locais de trabalho para identificar situações de risco e implementar planos preventivos;
No trimestre, promovemos ações de saúde, eventos e lives, incluindo o Momento Espaço Saúde nos escritórios e campanhas de doação de sangue. Enviamos um comunicado orientando colaboradores e alunos sobre como agir em situações de emergência. Também divulgamos o procedimento da Jornada de Saúde Mental e disponibilizamos o treinamento de Saúde Mental na Universidade Corporativa para todos os colaboradores. Adicionalmente, realizamos a SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes de Trabalho) no Centro de Distribuição.

2T2024

A diferença de colaboradores treinados entre o 2T4 e 2T23, ocorre devido a automatização de disparos de lembretes de cursos obrigatórios - implementado no ano passado;
No período, os principais agentes causadores foram escadarias (3), mobiliário (4) e material perfurocortante (4). Foram realizadas inspeções nos locais de trabalho para identificar situações de risco e implementar planos preventivos;
No trimestre, tivemos o Workshop do Abril Verde, no qual falamos com as áreas prioritárias sobre procedimentos de contratação e gestão de terceiros, além de cuidados com atividades de alto risco e boas práticas;
Outra iniciativa foi a realização da 2ª Mega SIPAT, durante a qual abordamos temas como: Política de Saúde e Segurança e Reporte de Quase Acidente; Saúde Mental na Era Digital; Cuidados com a Coluna; Assédio e Formas de Violência; e a Arte de Identificar Riscos Ocultos em Situações Cotidianas. O evento foi realizado em formato online com a participação de profissionais especializados em cada tema e gerou uma audiência de mais de 2 mil pessoas durante a semana.

1T2024

Neste trimestre, houve uma redução de acidentes devido às inspeções realizadas nos locais de trabalho, com identificação de situações de risco e implementação de planos preventivos;
Adicionalmente, os relatos de quase acidentes resultaram na abertura de planos de ação para mitigar os riscos com potencial de causar danos.

GOVERNANÇA

GRI	Diversidade no Conselho de Administração	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
405-1	Feminino	% de pessoas	40%	33%	33%	33%
	Masculino	% de pessoas	60%	67%	67%	67%
	Total	Nº de pessoas	5	6	6	6

Destaques e Observações:

Em abril/24 foi realizada eleição para o Conselho, com Luiz Alves Paes de Barros passando a fazer parte do órgão;
50% das cadeiras do Conselho de Administração da Cogna são ocupadas por pessoas pertencentes a grupos minorizados, como mulheres, e LGBTQIAP+. Uma das metas do Compromissos Cogna por um Mundo Melhor é ter representatividade desses públicos em, pelo menos, 1/3 das posições até 2025. A meta foi atingida e superada em 2022.

GRI	Comportamento ético	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
2-25	Casos registrados no Canal Confidencial	Nº	170	293	104	418
406-1	Queixas sobre discriminação recebidas no Canal Confidencial	Nº	12	16	11	14
406-1	Casos confirmados de discriminação	Nº	2^*	0^*	1^*	2^*
405-1	Colaboradores treinados sobre políticas e procedimentos anticorrupção	% de pessoas	100%	100%	100%	100%
	Operações submetidas a avaliação de riscos relacionados à corrupção	% de operações	100%	100%	100%	100%
	Número de casos confirmados de corrupção	Nº de casos	0	0	0	0

*Há 4 casos em processo de apuração.

Destaques e Observações:

4T2024

Ampliamos a divulgação do canal confidencial para alcançar um público maior, incluindo locais onde ainda não havia essa comunicação. Implementamos placas com QR Code nos escritórios corporativos, centros de distribuição e instituições de ensino, além de disponibilizar o link do canal diretamente no portal do aluno. Essa ampliação de acesso e visibilidade pode ter contribuído para o aumento no número de casos registrados neste trimestre em comparação, refletindo maior conscientização e confiança no uso do canal;
Neste trimestre, foram confirmados dois casos de discriminação, resultando em advertência para um colaborador e na expulsão de uma aluna da faculdade.

3T2024

Neste trimestre, o número de casos registrados foi menor em comparação ao 2T24, devido ao período de férias dos nossos alunos. Além disso, seguimos com um intenso trabalho de divulgação do Canal Confidencial Cogna, incentivando o reporte de qualquer situação relacionada à discriminação, assédio e desvios do Código de Conduta;
Recebemos duas denúncias sobre a mesma situação de discriminação, que foi confirmada. As medidas disciplinares aplicáveis foram tomadas.

2T2024

Na série histórica, o número de casos registrados no Canal Confidencial tem crescido. Esse aumento se deve ao intenso trabalho de divulgação do Canal Confidencial Cogna para o reporte de qualquer situação relacionada à discriminação, assédio e desvios do Código de Conduta;
O primeiro trimestre é período de férias para os nossos alunos, e por isso, o número de casos registrados é menor.

1T2024

Os dois casos confirmados foram situações de assédio moral com viés discriminatório. Para ambos, foi aplicado desligamento como medida disciplinar.
Neste trimestre, também promovemos o curso "Formas de Assédio e Discriminação", lançado no final do ano passado, o curso faz parte da trilha de formação obrigatória na Universidade Corporativa, para todos os mensalistas da Companhia.

GRI	Conformidade	Unid.
307-1 e 419-1	Multas por não conformidade socioeconômica	R$ (mil)
	Sanções não financeiras por não conformidade socioeconômica	% de sanções
	Multas por não conformidade ambiental	R$ (mil)
	Sanções não financeiras por não conformidade ambiental	% de sanções

Destaques e Observações:

Não registramos sanções ou multas significativas relacionadas a aspectos econômicos e sociais, ressalvado o curso normal dos negócios. A Cogna vem atuando fortemente na frente preventiva trabalhista, tendo mapeado as principais causas de contingências e traçado planos robustos de ação para gerenciar esse risco com revisões e ajustes em procedimentos.

GRI	Privacidade de dados de clientes	Unid.	1T2024	2T2024	3T2024	4T2024
418-1	Queixas externas comprovadas pela organização	Nº	185	47	108	25
	Queixas recebidas de agências reguladoras ou órgãos oficiais similares	Nº	0	2	0	0
	Casos identificados de vazamento, furto ou perda de dados de clientes	Nº	0	0	0	0

Destaques e Observações:

4T2024

O aumento de número de casos no 4T24 em comparação ao mesmo período de 2023 pode ser explicado pela atualização no Portal de Privacidade, que agora permite uma análise mais detalhada e a reclassificação das requisições dos titulares de dados. Com isso, a Companhia passou a registrar de forma mais eficiente os casos que envolvem os direitos dos titulares de dados previstos na LGPD;
A redução de 77% no número de casos deste trimestre em comparação ao 3T24 está relacionada ao período de retorno às aulas, que costuma registrar um aumento nas queixas, especialmente sobre temas como ProUni e Fies, os quais não foram registrados no 4T2024.

3T2024

Neste trimestre, o número de casos registrados foi menor em comparação ao 2T24, devido ao período de férias dos nossos alunos. Além disso, seguimos com um intenso trabalho de divulgação do Canal Confidencial Cogna, incentivando o reporte de qualquer situação relacionada à discriminação, assédio e desvios do Código de Conduta;
Recebemos duas denúncias sobre a mesma situação de discriminação, que foi confirmada. As medidas disciplinares aplicáveis foram tomadas.

2T2024

As duas queixas recebidas de agências reguladoras ou órgãos oficiais similares referem-se a solicitações de titulares perante a Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD) para exclusão de dados pessoais e cessação de comunicações publicitárias. Ambos os casos já haviam sido recebidos pela área responsável e prontamente atendidos. Estamos aguardando o retorno da ANPD;
A diminuição no volume de queixas deve-se a atualização no Portal de Privacidade de modo a permitir a reclassificação das requisições abertas pelo titular de dados. Desta forma, é possível, após a análise do caso, identificar e classificar se de fato a requisição refere-se aos direitos dos titulares previstos na LGPD. Anteriormente outros tipos de queixa (como as relacionadas a questões acadêmicas e de secretaria) eram relatados e considerados para a volumetria do Portal.

1T2024

O número de requisições recebidas vem decaindo ao longo do tempo, fato que se deve à adoção do consentimento do titular à Política de Privacidade ou Aviso de Privacidade na obtenção de seus dados, nos quais coletamos apenas as informações estritamente necessárias. O primeiro trimestre tende a ter um maior volume de requisições recebidas por ser período de matrícula.

Notas de Rodapé
ODS	Objetivo de Desenvolvimento Sustentável. Indica o objetivo para o qual as ações monitoradas contribuem.
GRI	Global Reporting Initiative. Lista os indicadores da norma GRI relacionados com os dados monitorados.
ND	Indicador descontinuado ou não levantado no trimestre.
1	Monitoramento trimestral de uma seleção de indicadores materiais. Para mais infomações, consulte os nossos Relatórios de Sustentabilidade, disponíveis aqui.
2	Considera os dados de consumo das faturas correspondentes das Cias de abastecimento.
3	Todos os volumes adquiridos no mercado livre de energia.
4	Segmentação adotada a partir de 2022. Considera os cargos de CEO, vice-presidências com reporte direto ao CEO e todas as diretorias. Até 2021, os dados eram consolidados aos de cargos sem reporte direto ao CEO e reportados no segmento Alta liderança.
5	A segmentação deixou de ser reportada em 2022. O histórico consolida os dados de CEO, vice-presidências (com e sem reporte ao CEO) e diretorias.
6	Gerência, gerência sênior e cargos de liderança sem reporte direto ao CEO (diretorias regionais, diretorias de unidades e vice-presidências).
7	Coordenação de cursos, professores e tutores.
8	Coordenação corporativa, especialistas, auxiliares, assistentes e analistas.
9	Indicadores reportados semestralmente (2T e 4T).
10	Desde 2021, o indicador contabiliza todos os colaboradores que passaram por treinamento no período, não somente os admitidos.
11	Total de horas de treinamento/colaboradores treinados.
12	Total de acidentes (com e sem afastamento)/Total de horas-homem trabalhadas (HHT) x 1.000.000.
13	Acidente de trabalho gera lesão ou limitação das capacidades do trabalhador por período acima de seis meses. Não inclui óbitos. A taxa segue a fórmula: Total de ocorrências X 1.000.000/ Total de horas-homem trabalhadas (HHT).
14	(Total de acidentes com afastamento + Total de óbitos)/HHT x 1.000.000.
15	Total de óbitos x 1.000.000 / HHT.
16	Os valores referentes ao 1T2022, 2T2022 e 3T2022 foram equalizados no 4T2022 considerando o montante total de fatura das concessionárias recebidos nos respectivos trimestres – tendo em vista os diferentes prazos de fechamento para cada localidade.
17	Indicadores mensurados a partir do primeiro trimestre de 2023.
18	Inclui também lesões leves, atendidas no local de trabalho.
19	Acidentes que geram lesão ou limitação das capacidades do trabalhador por período acima de seis meses. Não inclui óbitos.
20	Acidentes com afastamento e óbitos.

*Em linha com os temas identificados no processo de materialidade, apresentamos trimestralmente os indicadores mais relevantes para a Cogna, informações consolidadas podem ser encontrados na íntegra em nossos Relatórios de Sustentabilidade.

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Destaques ESG na Imprensa